专家视线
姚辉常:好学生为何以上课听不懂为理由退学
2012/5/9

 

好学生为何以上课听不懂为理由退学
姚辉常(心理咨询师)
(来源:《中国青年报 》2012年01月16日   12 版)

       她是我一个学生的妹妹。 

     我任过一年高一的班主任,她姐姐是我那个班的副班长。 
     一次上晚自习,我到班内转转,她和姐姐挤在一个座位上,副班长介绍说是她妹妹,在另一个班就读。姐妹情深,我想只要她不影响其他学生学习就行了。
    以后,我也几次看到她,她仍是和姐姐挤在一个座位上上晚自习。 
    高一刚开学两个月不到,年级主任告诉我:一个女生是正榜生(被正式录取不需要交择校费的学生),最近闹着要退学,说是听不懂老师讲课。她姐就在你们班,你又年轻好与她沟通,就先让她到你们班吧。
    她进了我们班,我将她安排与姐姐同桌。 
    然而,刚过了十来天,她低垂着头对我说:“老师,我想退学。” 
    我说,全年级有2000多个学生,你是正榜生,成绩至少是排在前几百名的。高价生有1500多人,他们没有一个因为听不懂老师讲课而退学,你怎么会听不懂呢?你应当听得懂。 
    我还给她讲理想、抱负、未来等等,期望她能树立信心。 
    她没有说什么,一直在强调说她听不懂。 
    几个小时过去了,我没有说服她改变想法,没有完成年级主任交给的任务,她离开了学校。看着她姐旁边的空座位,我自问:“她是真的听不懂老师讲课吗?” 
    空座位上很快又有了新学生,我渐渐忘了这个女生。 
    第二年中考时,我是一名监考老师,恰巧监考她所在的考场。我这次知道她退学后又重读了初三。看她做题的速度,我初步判定她中考没有问题,会再次成为一名高中生。不过我也隐隐有些担心:“这次上高中后,她会听懂老师讲课吗?” 
    我无法得知,因为我跳槽了。 
    几年过去了,我成为一名心理咨询师,也有了自己的心理咨询室。 
    一天,一位父亲领着女儿来找我做咨询,说:“她真是的,好好的高中不上,非要回初三复习一年,说听不懂老师讲课。她可是正榜生呀,你说那些花高价才上了高中的学生怎么办呢?” 
    我一下子就想起了以前教过的那名女生。
    我让那位父亲在咨询室外面等着,试图了解女孩不愿上高中的原因。这个女孩说的话和我的那名学生如出一辙:“我听不懂老师讲的课。” 
    我单独与她父亲交谈,她父亲说:女儿是他和妻子的命根子。为了让女儿有个美好的未来,他们想方设法让女儿把时间都用在学习上。报辅导班,买辅导材料,在家里什么活儿都不让她干。 
    我回忆起自己当年上高三时,父母为了让我好好复习,什么也不让我做了。不同的是,我只是从高二暑假开始才衣来伸手饭来张口的,那时,我已经学会了洗衣、涮碗,甚至做饭。上初中时,一次暑假干农活儿,才10点多,太阳就已经很毒辣了。我对母亲说:“回家吧。等我长大了,挣了钱,你也就不用干这么累的活儿了。”母亲笑了,同意了。那个时候,我要“鲤鱼跳龙门”,只有好好学习。 
    我再次与女孩交谈,问:“你是住校吧?高中生一般是住校的。”“嗯。”她回答。 
    “你们寝室有几个人?”“12个,整个寝室挤得满满的,讨厌死了。” 
    “她们对你好吗?”“不好。” 
    “能够举个例子吗?”“有一次我洗衣服,上面还有洗衣粉颗粒,有同学就嘲笑我。” 
    …… 
    通过与父女的交流,我探查到“我听不懂老师讲课”只是借口,实质是一种心理上的退行,从高中生活退回到家庭生活。导致退行的原因是,家庭“太过温暖”,而高中“太过苛刻”,退行后心灵可以暂时得到慰藉。但是,她的理由如果是适应不了高中生活,父母会怎么办呢?父母最关心她的学习,“我听不懂老师讲课”成了最佳的借口,因为父母不可能替她去学习。 
    我建议父亲在双休日让孩子学着做点家务,比如洗碗、洗衣服等,并适当鼓励孩子,使孩子不断增强自信,走出缺乏自信所带来的阴影。另一方面,多与孩子沟通,以便及时掌握孩子的心理动态。 
    这对父女走了,我想到了自己的那名学生,那个女孩像极了她。不同的是:她父母是老师,她的老师是父母的同事。看在她父母的面子上,老师会给予她必要的夸奖和额外的照顾。不同的是,她还有个姐姐,姐姐会在父母忙的时候承担些家务事,这样,她就有了“双重保险”。进入高中后,她虽然会得到姐姐的照料,但姐姐这个“挡箭牌”所起的作用太小了。 
    几天后,我接到那位父亲的电话,他说:“我女儿上学了,谢谢!”