学校传真
泊里中学:为黄岛区2013年教育教学暨加快学校内涵发展工作会议提供现场
2013/9/23

 

泊里中学:为黄岛区2013年教育教学
 
暨加快学校内涵发展工作会议提供现场
 
青岛市黄岛区泊里镇中心中学自入选省“1751”工程项目学校以来,紧紧围绕学校自主发展的各项指标体系,“且学、且行、且思”,努力推动学校自主、循序渐进、可持续发展。
为更好地发挥“1751”工程的辐射带动作用,9月13日,黄岛区2013年教育教学暨加快学校内涵发展工作会议在泊里镇中心中学举行。全区初中段教研员、校长、业务副校长、教导主任、教研(备课)组长、班主任、骨干教师代表等近200人参加了会议。会议分现场观摩、分学科教学工作交流和学校办学经验交流两个阶段进行。
上午的会议主要有以下四个议程。
第一节课,泊里中学的两名教师分别展示了物理和地理学科示范课,全面展示了近年来该校持续打造的“332、五环节”40分钟课堂教学模式。
第二节课,所有教师的课堂全面开放,与会教师推门听课,了解该校参与“1751”工程以来在促进教师专业成长、推动课堂教学改革等方面取得的成果。
大课间及第三节课,与会人员观摩了该校的大课间活动——太极拳表演,观摩了“1751”成果展室、社团活动、“选课走班”等课程开发与实施的成果。
第四节课,各学科教研员组织本学科教师就示范课及开放课进行了交流、点评,并就下阶段的学科教学工作提出了明确的要求。
下午的会议主要是部分学校进行经验交流。其中:
该校的崔增洋校长作了《在改革中创新,在创新中发展》的经验交流,向全体与会人员全面介绍了学校在入选省“1751”改革创新工程项目学校以来,在创新理念文化、理顺管理评价机制、加强课程建设、深化教学改革、促进教师专业成长、打造德育品牌等方面取得的部分成果。
本次会议的现场得到了与会领导、老师们的一致好评。这是近年来,泊里中学在省课程中心的正确指导下,积极参与“1751”改革创新工程,着力探索实施“面向全体,转差补弱,保优增优,整体推进”的全员育人导师制、“且学且行且思,教学研训一体化,促进教师专业化发展”和“巧布置、勤检查,快反馈,细指导,速整改”的常规管理精细化三大教学管理策略,所取得的丰硕成果。
在今后的教育教学工作中,学校将紧紧围绕“全面提高教育教学质量,全面减轻学生课业负担,全面推进学校内涵发展”的主题,自我加压、不断学习,负重奋进,着力推动“1751”工程“六大指标体系”在“管理线、课程线、教学线、教师线”等方面的自我挖潜、大胆实践、锐意创新,积极争创省“1751”改革创新示范学校!(拟稿人:尹言艇 )